（通讯员：孟宪梅）为深化护理专业教学改革，推动理论与临床教学的深度融合，3月10日，护理学院人文社区护理教研室在416会议室组织开展《康复护理》课程教学研讨会。杨冰香副院长、人文社区护理教研室余立平主任、孟宪梅老师和喻惠丹老师，以及来自中南医院的临床教师参与了教学研讨会，为新学期课程的高质量教学实施蓄力赋能。

   杨冰香认为，《康复护理》课程邀请临床教师融入，将康复护理最新理论与实训有机结合，对促进学生深入系统理解应用康复护理技能具有重要意义。中南医院的文曹丽老师和江志国老师分别进行了题为《肌少症的筛查》和《吞咽障碍的管理》的授课。文曹丽老师从肌少症的发生、肌力评估、下肢肌力测试等方面，对肌少症的筛查进行了系统全面的阐述，其中，关注与学生的互动、提出拓展问题等，促使学生对肌少症筛查的具体测试方法深入理解。江志国老师通过视频展示，讨论吞咽障碍给个体带来的具体危害，应用临床实际案例，讨论吞咽障碍的具体筛查、评估、及功能训练方法，明确实施举措的原理、阐述操作要点，加强学生对吞咽障碍评估及功能训练方法的理解。

活动尾声，余立平作总结发言。她强调，实训环节是理论教学与临床实践中间不可或缺的部分，通过实验室实训，促使学生进一步理解理论知识，并将理论有效应用，为进行临床实践提供坚实基础。临床教师理论基础扎实，同时结合临床实例，强调技能操作要点的阐述，并注重知识拓展，对学生掌握康复护理技能提供有效保障。《康复护理》课程邀请临床教师融入，对课程的高质量实施提供了实践依据。未来，护理学院将坚持以学生发展为中心，持续深化教学改革，为护理教育事业高质量发展注入蓬勃力量。

                                                                                   （编辑：尹白洁  审核：杨冰香）