近日，为提高我院全英文课程教学质量，提升国际化办学水平，10月13日全天和10月16日上午，世界健康基金会Sharon教授分别与余立平、蔡忠香、孟宪梅、李锐、顾耀华、喻惠丹、张军、鲁亚平等人文与社区护理教研室老师展开座谈，就课程设计、课程内容及相关安排进行深入讨论交流。

第一次座谈会就《社区护理》、《康复护理学》、《全科医学》等课程展开讨论交流。座谈会上，教研室老师向Sharon教授介绍了当前我院社区护理课程的教学现状及困境，对此，Sharon教授给予几点建议：一是树立操作为基础的观念，重视技能教学；二是抱以严格谨慎的态度开展教学计划；三是优化课程设计，增设实习前技能考核。其次，对于课程目标、课程内容及职业规划等方面在课程中的体现，Sharon教授给出了详细的评价与指导。同时，Sharon教授对由社区护理衍生而来的天使之翼志愿团队给予高度评价，并认为可以继续拓展志愿服务内容，将其与基础护理、临床护理结合起来，面向更多学生开放志愿服务。

第二次座谈会就《护理管理与评价》、《医学英语》、《健康素养与教育》《护理人文修养》等课程展开交流。交流会上，教研室老师们分享了课程相关的安排，Sharon教授与老师们围绕核心能力的提出、价值观培养、医护患关系、课堂展示形式、职业发展与继续教育等问题展开讨论。Sharon教授指出授课过程中的注意事项，强调了课程中部分概念及专业术语的解释澄清。座谈交流中，护生和护士的职业发展与继续教育是Sharon教授和教研组老师重点讨论的内容，Sharon教授强调教学过程需要体现学生的主体作用，并应重视各阶段护理工作者的持续性教育。针对健康素养与教育，Sharon教授表示课程亮点需聚焦于全球化和多样性，增加课程中参与人群的世界化、教学方式的针对性和交流途径的多样化。

经过一天半的座谈，Sharon教授与我院人文与社区护理教研室老师们进行了充分的学术交流与探讨，座谈会学术氛围浓厚，为完善现有课程的英文教学设计提供扎实基础，进一步夯实了我院卓越护理人才培养计划的根基。