为进一步深化教育教学改革, 创新教育教学理念，助力护理学院一流本科课程建设，11月24日上午，我院特邀请南京中医药大学副校长、博士生导师徐桂华教授，以线上会议形式做了“创新课程教学改革，推进一流专业建设”的专题讲座。护理学院全体师生及附属医院临床护理教师共计60余人参会，讲座由护理学院刘燕群副院长主持。

讲座中，徐教授从深入领会党的教育方针新内涵开篇，紧密围绕全国教育大会中的“立德树人”、“三全教育”、“课程思政”、“五育并举”等关键词，从“何为”和“为何”两个角度重点分析了打造一流护理专业和一流护理课程所具备的基本要素，包括先进的教学理念、明确的培养目标、科学的课程设置、一流的师资队伍、一流的课程建设、创新的教学手段、优质的实践平台、丰富的教学资源、三全的育人机制等。她强调，课堂革命中应坚持以学生发展为中心课堂理念，结合自身的办学理念和专业人才培养目标定位，创新教学的理念、策略、模式和环境，规范课程组织形式、创建科学性评价体系来发挥课程在人才培养中核心作用。

徐教授以荣获第二届全国高校教师创新大赛二等奖的《方药护理学》中的教学创新设计为例，展现了如何针对教学痛点问题，创建创新设计理念，通过学思用的方式开设沉浸式案例教学法和研制形成性评价系统渗透到学习评价中，深刻诠释了完整课堂设计中包含教学创新、学生中心、课程思政、学科特色和技术应用在内的五个关键特征。随后，徐教授进一步深入阐释了医学院校在健康中国背景下进行课程思政创新设计的方向，认为应坚持以落实立德树人根本任务来培育一流的医学人才。护理专业更应围绕生命全周期架构专业设置，服务生命全周期，呵护健康全过程。徐教授认为开展课程思政应有八大路径，包括统筹设计、编写课程思政案例大纲、融合思政元素和教学大纲、编写课程思政案例、建立课程思政案例数据库、设计教学方法、建立示范微课等步骤，以通过多元的教学手段营造春风化雨、润物细无声的课程思政教育教学效果。最后，徐教授分享了如何将科研融入劳动教育，在服务性劳动中体现专业的价值和社会责任感、培养“德智体美劳”全面发展的一流护理人才的宝贵经验。

讲座结束后，徐教授与参会师生就虚拟仿真技术在护理学基础课程应用中的建议、如何更好的建设智慧护理实验室、硕士研究生导师队伍建设等问题进行了深入的交流。周芙玲院长对本次讲座进行总结，希望老师们继续加强课程教学改革，推进我院一流护理专业建设。至此，本次珞珈护理讲坛圆满结束。